江戸川区立瑞江中学校

「学校だより」　　平成２１年度２月号

「　あ　い　さ　つ　」

校　長 　野　口　　直　人

　 １月２０日（水）午後６時３０分から、青少年育成地区委員会の「地域連絡協議会」が東部区民館で開かれました。この会は、東部管内の地区委員の方々に加えて、保護司・主任児童委員・民生委員・共育プラザ館長の方々や、小中学校から小中学校の校長先生・副校長先生・生活指導主任・ＰＴＡ会長・副会長などの方々がいつも参加される会なのです。　 この日は、ある校長先生の問題提起とともに、５つの分科会で協議されました。問題提起の内容は、１．健全育成上の課題 (１) キレる子ども急増 (２) 子どものあいさつがない　２．地域の子どもたちを共に育てていくために･･････でした。 　
　 １．の(１)については、キレる子どもが急増していると言われますが、文部科学省の調査で、平成２０年度の暴力行為の件数は、前年度に比べて、高校は減ったものの、小学校は２４％増、中学校は１６％増と、低年齢化の傾向にあるようです。暴力行為の増加の原因については、「感情をコントールできない」「規範意識が低下した」「コミュニケーション能力の低下」と分析されています。１．の(２)について言えば、キレる子どもというものは、自分の心の中に他人が入る場所がないのです。だから、あいさつのできない子どもが増えてきたし、あいさつができないから、キレるということもあるのです。そこで２．なのですが、地域の子どもたちを共に育てていくためには、「あいさつ」を推進することになりました。

　 私は、瑞江中学校に赴任して以来、あいさつを推進してきました。生徒達も頑張ってくれて、いろいろな方々に、「生徒の皆さんにあいさつをしてもらいましたよ」と、喜んでいただいています。
　 あいさつの推進のために、朝礼で、私が話す「あいさつ」の合言葉を三つ紹介します。なぜ三つなのかと言いますと、一年に一回伝えるので、どの学年も三種類知ることが出来るからです。もう、３月で私は定年退職なので、１、２年生にも知ってもらって結構です。

　Part．１　 あいさつの《あ》は、“あたたかい心で”の《あ》
　 　　　　　あいさつの《い》は、“いつもしよう”の《い》
　 　　　　　あいさつの《さ》は、“さきにしよう”の《さ》
　 　　　　　あいさつの《つ》は、“つづけよう”の《つ》
　 Part．２ 　あいさつの《あ》は、“あかるい声で”の《あ》
　 　　　　　あいさつの《い》は、“いい気持ちになれる”の《い》
　 　　　　　あいさつの《さ》は、“さらりと”の《さ》
　 　　　　　あいさつの《つ》は、“つっかえずに”の《つ》
　 Part．３　 あいさつの《あ》は、“あいがある限り”の《あ》
　 　　　　　あいさつの《い》は、“いっ回きりではなく、二回でも”の《い》
　 　　　　　あいさつの《さ》は、“さん回でも、四回でも、何回でも”の《さ》
　 　　　　　あいさつの《つ》は、“つまってはいけませんよ”の《つ》

　これからも、瑞江中学校は、あいさつの溢れる学校であり続けたいと思います。

　そして、私からも、あらためてごあいさつを申し上げます。

　 ２月５日（金）の、美術室の火災につきましては、大変、ご心配をおかけ致しました。不幸中の幸いと申しますか、子どもも大人も、一切、命に別状ありませんでした。
　 火災の原因等につきましては、８日（月）付けでご報告（文書と学校ＨＰ）申し上げましたが、その後は、今のところ、３階の廊下と２Ｄの教室は、水を被った影響で、電気が使えません。２Ｄの教室は、いまだ焦げ臭いし、電気が使えないし、ストーブもつかないので、３階のガイダンスルームに移しました。３階のガイダンスルームで行う、英語の少人数授業は視聴覚室に移しました。美術室の改修工事につきましては５０日間がメドだそうですが、多田区長様がお見えになったとき、もう少し急がせますと言ってくださったこともあり、新学期には間に合わせていただけるそうです。今回の火災で、改めて、瑞江中学校が色々な方々に支えてくださっていることが分かりました。どうぞ、これからも、よろしくお願い申し上げます。